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    两点十分,彩排正式开始,正副校长与教导主任都来了,没课的老师也来了,坐在了观众席上。

    表演在进行中,有大合唱有独唱,有舞蹈有朗诵。

    初三的表演在最前面,初一的表演在最后,周袅在后台听着大家的表演,慢慢放松下来。

    轮到初一的了,第一个是李曼曼的舞蹈,周想带着肖春梅和大哥走近舞台,下一个节目就轮到自己这一组人员了。

    节目主持人报幕后,温老师走上舞台,开始了《三个和尚》(词曲陈小奇)的前奏。

    周想拉着大哥和肖春梅的手走出幕布,踏上了舞台。

    一个呀和尚挑呀么挑水喝

    嘿嘿挑呀么挑水喝

    咦咦挑呀么挑水喝

    ……

    清新脱俗的歌词,叫看了前面千篇一律表演的,昏昏欲睡的校长老师们,立刻打起了精神。

    特别是舞台上的一位青年,却表现了幼稚的台风,叫台下的一众老师很疑惑。

    随着开唱,周袅拿出了平时在家的表演水平。

    大人身体,幼稚的表演,却叫观看的人,觉得很和谐。

    ……

    几千年的奥妙

    谁也不会说破

    谁也不会说破

    ……

    演唱结束,老师们不由的鼓起了掌,歌词清新不说,还带有教育意义,非常好。

    周想对着台下一鞠躬,“我知道,大家对我身边的这位高大帅气的青年有疑惑,他是我大哥周袅,他是一位儿童,但是他有一颗向往学习的心。

    今天带他来,是我请求校长的,我大哥有才艺,请他给大家表演绘画,很快的,请大家给他一个机会。”

    说完,又是一鞠躬。

    台下有了掌声,主持人虽然被打乱了后面的节奏,但也只能任由周想的大哥继续。

    肖春梅在周想开口说话时,就去后台拿来周袅的画板和背包。

    周袅接过画板,坐在了妹妹从风琴前拿来的凳子上。

    拿起画笔的周袅立刻变的不一样,认真的表情,入神的态度,叫大家都屏住了呼吸。

    只是十来分钟,周袅便站起身体,把画板上的画取了下来。

    主持人立刻上去接过,扫了一眼便怔住了。

    计钟程咳嗽一声,他才回神,把手里的画递给了他。

    看到画,计钟程知道周想没有夸大,这个周袅的画确实有他独有的特色。

    画中是周想唱歌的模样,只是几笔,就画出了刚才画面的真实。

    把画传给副校长和老师们看了一遍,台上的彩排继续,周想带着大哥坐到了观众席上。

    彩排结束,计钟程走上舞台,接过主持人的话筒。

    “周想的请求是让她大哥参加明天的表演,为了圆一个大龄儿童的梦,你们听也听了,看也看了,同意她的请求吗?”

    “同意!”

    “同意!”

    “挺好的,同意,这两个节目有特色有创意。”

    “好,既然大家同意,那,周想同学,明天带着你大哥一起来吧!”

    周想站起身,对着老师们鞠了一躬。

    结束了,大家起身离开礼堂,却有一位老师,拿... -->>

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