第四百八十章 孩子？！ (1/2)
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“不是已经在各地建立了学府吗？”
苍井麻妃疑问道。
苏洛心里的学府，可是他前世的哪一种学府，填鸭式的教育，很适合目前的回鹘状态。
“学府不是建立起来就完善了，我们的目标是让回鹘境内的所有孩子都有书读，所有的人都有饭吃。以后回鹘的目标应该是鼓励耕种，鼓励商业发展。”
提到学府的问题，穆婵儿也来了兴趣，“你心目中的学府是什么样子的？”
苏洛点了一下穆婵儿鼻尖，“首先，国内的学府必须分开，从初级学府，中级学府，高级学府，到最后的回鹘大学，必须有一定的标准。打个比方，每一座学府内的教习们，实力有高有底，有的只有叫初级学府的本事，却混在高级学府内。有的拥有高级学府的本事，却被迫窝在初级学府内。所以，教育改革势在必行。”
“首先，回鹘境内的所有教习们必须参与考核，通过考核的成绩，来决定这些教习们应该去教那种学府。只有初级学府本事的，就去教习初级学府，有高级学府本事的，就应该去教育高级学府。相应的，教习们根据学府的不同，待遇也有不同，高级学府的教习们，待遇必须必低级学府的要高。”
“回鹘的钱，只给有本事赚的人。”
“可是，回鹘境内并没有太多高级学府的教习啊？”
“首先是每个城市的比例问题，高级学府、中级学府和初级学府的比例。初级学府最多，而且必须强制性，主要是教育学生们读书写字，简单的造句，简单的算数问题。想要上中级学府，就必须参加考核，考核达标后才能升入中级学府，以此类推。这样一来，中级学府和高级学府的人会变少，而这些人才是真正的精英。而被淘汰的学生们，全部都安排去学技术，或者是回家去。如此一来，全民的知识水平都会不断的提高，也不用担心教习们不够的问题。”
“那考核的问题怎么解决？”
“统一书本，统一学习。凡是回鹘境内的学府，初级学府、中级学府和高级学府，必须统一书本。书本由教育部统一编撰，然后印刷后下发下去。”
“统一书本？”
穆婵儿听到苏洛这话后，有些惊讶，要知道每个教习教育学生的方法不一样，因此对课本的挑选也会不一样，如果苏洛统一了书本后，那么很多教习都会反对的。
“没错，全国统一书本，一样的书本，考核出来的成绩高低，谁也没有怨言。从初级学府到高级学府，学习的基本上都是一些基础上的东西，是每个人都应该掌握的生存的必备技能。但是真正的核心内容，基本上都是在大学内才能够学习到的。因此，每一座城池内，设立一座大学，五座高级学府，五十座中级学府，而初级学府最好遍布在回鹘境内每一个有人的地方。”
“那教育部的目的，恐怕不止编书那么简单吧？”
“对，教育部，就是统管教育，根据回鹘国内的国情，制定相应的教育条例，促进回鹘的教育发展。并且监督每一所院校，必须要做到真正的教书育人，对一些品格低略的教习，处理，严惩。”
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