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团队的总分，心里压力比个人赛大得多；个人赛嘛，输了也就输了，又影响不到其他人。
当听到“哗哗哗”的掌声时，工作人员就指引着林萌萌他们二中的队伍率先出场了。
上台后，每支队伍五个人都要先在己方答题台后的五张大靠椅上等待，等主持人宣布：“请各代表队一号选手上台答题”时，各队中号数最小的那个队员就上前去就坐准备开始答题了。
林萌萌的号数在队伍里排第四。其他人都只能听见出题人出题，却看不到队友在答题平板上写得怎么样，心里肯定是又紧张又担心的；林萌萌却不同，她神识一扫就能将正在答题的三个队员写得字都看得清清楚楚。
因为答题时间有限，林萌萌看见坐三号台的那个一中女老师写了又擦，擦了又写的，眼看着时间就只剩下几秒钟了，她也不知道是忘记字的写法了，还是对自己写得字始终不满意，居然又一次擦掉了重写；这下不仅下面观众席上的人看了替她紧张的惊呼出声，连林萌萌都觉得暂时还是收回神识不要看了吧，遇到这种老师答题弄得她都有点儿紧张了，而且她又不打算作弊，还是老老实实地在后面等着吧。
对等待比赛的老师来说，这种担惊受怕的感觉实在是不太好受，可偏偏时间过得极慢，每个参赛队员也就五个词的量，看怎么这么慢呢？可比赛结束，成绩已经出来了的老师却觉得一身轻松，回到后面座位上后连坐姿都显得与之前不同了，这时他们心里想的肯定是：不管成绩好坏，任务总算是完成了。
轮到林萌萌上前比赛了，她学着之前的参赛老师一样，走到答题台前朝台下鞠了一躬后才坐下，然后拿起笔，摆好姿势，只等出题人出题后就立刻动手写字。
很快，出题人出声了，是个非常标准清晰的北方男声：“zhuang，zhi，形容人憨厚老实的意思，zhuang，zhi。”
标准的普通话念了三遍后，见没人举手示意有疑问，便最后说道：“好，开始答题。”，同时手中的鼠标一点，林萌萌眼前锁定着的答题平板屏幕上立刻跳出来四个大字格，计时开始，选手们可以开始答题了。
林萌萌用笔轻轻一点第一个大字格，那个格子就变大了，林萌萌提笔就写了一个“戆”字，然后又点向第二个大字格，写下了“直”字。确认自己的这两个字书写无误后，林萌萌就维持原状不动了，也不“提交”，因为时间一到答题系统就会自动替你提交的。
虽然有些无聊，但林萌萌也没放出神识去偷看另外两位对手的书写情况。不过一无聊，下面观众席里的议论声就“嗡嗡嗡”地传到了她的耳中。
有为3号答题台那位写不出来“zhuang”字的一中女老师担心的，有为2号答题台那位职高男老师写出来的字的笔顺是否存在问题争论的，但更多的人还是在针对林萌萌写出来的那个大多数人都不认得的“戆”字讨论她到底写得对不对的。
很快倒计时声音出现，10秒钟过得很快，3号答题台那位一中老师最后似乎依旧没写出“戆”字来，引得下面的观众一阵唏嘘。
答题一结束，答题器的屏幕再次被锁定，屏幕上就剩下两排字，上一排显示词的正确写法，下一排则是参赛队员写出来的字，连字体都维持原状，没有跳成电脑字体。
这样一对比，1号答题台林萌萌就显得特别出彩，因为三个答题选手中，她不仅是唯一一个写对这个词的，写出来的字还是最漂亮的，引起观众席的一片掌声。
很快，出题人又出题了，第二个词“shao，yi，dan，□□的意思，shao,yi,dan。”“teng,wan,藤本植物，藤有‘藤条’‘紫藤’之意，wan,指细长能缠绕的茎。teng,wan。”“g,言辞、诗文或其他事物等意味深长，引人入胜g。”“gui,yu,一种家常的可以食用的鱼类，又名桂花鱼，花鲫鱼等，gui,yu。”
说起来林萌萌他们这第四组参赛队员似乎运气最差，听写的词都属于那种不难，但要么读音有误导，要么不常用有些是是而非感，要么字的确不难但词没听说过的情况，最后五个词听写下来，全部写对了的选手居然只有林萌萌一个，再加上她的字写得虽然不是最擅长的小篆而是正楷，可也已经很让人惊艳了。
比赛退场，五号选手准备上场时，观众席的掌声基本上全都是为林萌萌而响起的，她被显眼地印在了出场牌上的名字被许多人给牢牢的记住了，大家心里都有了一个心想：这个叫林萌萌的年轻女老师好厉害，字也写得很好啊！