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们对巷战的理解。”
听教员这么一说，赫里斯托尼亚立即猜到发生了什么事情。按照他对索科夫的了解，没准这位隐姓埋名的将军，又在课堂上讲出了什么别出心裁的新理论。他重新抬起头，嘴角挂着轻蔑的笑容：“你不会让索科夫也上台阐述对巷战的理解吧？如果是这样，恐怕你的风头就会被他抢得一干二净。”
“啊，你怎么知道的？”教员说出这话后，忽然想起了赫里斯托尼亚刚刚的异常反应，立即觉得有点不对劲，赶紧追问道：“赫里斯托尼亚，你是不是早就猜到，我会遇到这样的情况？”
“没错，我的老朋友。”既然对方猜到了真相，赫里斯托尼亚也不打算再继续隐瞒下去：“不管是哪位教员，只要请索科夫上台讲话，他们的风头就会被盖住。和他们相比，索科夫反而更像一位经验丰富的教员。”
“赫里斯托尼亚，别东拉西扯了。”教员急于知道索科夫的真实身份，便催促赫里斯托尼亚：“快点告诉我，这位索科夫大尉到底是什么人，为什么他懂得这么多，难不成他是一位军事天才？”
赫里斯托尼亚没有立即回答教员的问题，而是起身走到了门口，朝外面张望片刻后，随手关上了房门。他重新回到办公桌后坐下后，望着教员问：“我的老朋友，你听说过第27集团军吗？”
“当然听过。”教员点着头说：“这支部队不管是在库尔斯克会战，还是在几个月前的哈尔科夫战役中，都是战功累累。”
教员说到这里，猛地想起一件事，他的眉毛往上一扬，随后试探地问：“我记得第27集团军司令员的姓氏，也是索科夫。难道他和这位索科夫大尉是亲戚吗？”
“不是亲戚。”赫里斯托尼亚回答得很干脆：“他们就是同一个人。”
“这怎么可能呢？”教员吃惊地说道：“那位索科夫司令员如今已经被晋升为中将，而学员索科夫如今不过是一名大尉。”
“既然我们是朋友，我也就不瞒你了。”赫里斯托尼亚向教员解释说：“索科夫将军是上级安排到学院里，来学习系统的军事理论。因为他将分别在中级班、高级班，以及将军班里培训，为了不至于他的身份，给其他的学员带来压力，他进我的中级班时，就以大尉的身份出现，甚至连名字都改了。”
“赫里斯托尼亚，你说得都是真的吗？”
“这种事情，我怎么可能骗你呢。”为了增加此事的可信度，他还特意向教员强调说：“这事可是院长偷偷告诉我的。我如今告诉了你，你可一定要保密啊，千万不要泄露了索科夫将军的真实身份。”
“放心吧，赫里斯托尼亚，我会保守这个秘密的。”教员在震惊之余，感慨地说：“真是没想到，他居然就是赫赫有名的索科夫将军，我今天居然还在课堂上训斥了他。如今想起来，真是羞愧难当啊。”
赫里斯托尼亚吃惊地问：“什么，你训斥了索科夫将军？你因为什么事情训斥了他？”
“当时我让他上来发言时，他开口就对学员们说，根据他对形势的分析，这场战争最多再过两年就能结束。而且他是以柏林为背景，向学员们讲述该如何开展巷战。”教员红着脸说：“我当时不知道他的真实身份，就当着所有学员的面嘲讽他。”
赫里斯托尼亚顿时紧张起来，他担心教员的举动会激怒索科夫，他急于了解当时的情况，以决定是否需要去进行补救：“索科夫将军当时是什么反应？”
“反应很平淡，仿佛根本没有听到我语气中的嘲讽之意。”教员若有所思地说：“反而平心静气地问我，他是否可以继续为学员们传授巷战经验。”
“你同意了？”赫里斯托尼亚一脸担心地问。
“是的，我同意了。”教员用奇怪的眼神看了他一眼，继续说道：“他主要是向学员们讲述如何在巷战中使用坦克，从而达到减少部队伤亡，加速解放城市的进度。”
赫里斯托尼亚有了几分兴趣：“哦，这倒是一种新的战术，你有没有把内容记下来。”
教员用一根手指指向自己的脑袋，说道：“赫里斯托尼亚，难道你不知道我的记忆力一向比别人强么？他所说的每一句话，我都牢牢地记在脑海里。”
“那麻烦你把索科夫将军所说的内容，都详细地记录下来，并交给院长同志。”赫里斯托尼亚提醒教员说：“我想院长会对这些内容感兴趣的。”
“好吧。”教员既然知道了索科夫的身份，心里自然非常乐意把他所说的内容，都用笔记录下来，并让更多的人看到：“我会尽快把索科夫将军说的话，都写成报告。”
“很好！”赫里斯托尼亚点了点头，随后再次叮嘱对方说：“我的老朋友，你一定要记住，千万不要向任何人泄露索科夫将军的身份，免得给他带来不必要的麻烦。”
见赫里斯托尼亚居然担心自己的嘴不严，会泄露索科夫的身份，教员的脸上露出了不悦的表情，他皱着眉头说：“赫里斯托尼亚，你我也是多年的朋友了，难道我是什么人，你还不清楚吗？既然你提醒过我，不要泄露索科夫将军的身份，我就会严格地保守这个秘密。”
见自己的老朋友生气了，赫里斯托尼亚连忙笑着安抚他说：“我的老朋友，你不要生气嘛。我这不也是担心索科夫将军的身份泄露，会给他带来许多不便，才会再三叮嘱你的。”
离开赫里斯托尼亚的办公室之后，教员回到自己的办公室，坐下后仔细回忆了一番索科夫讲述的内容，然后拿起笔开始写报告。
教员离开教室，去了赫里斯托尼亚办公室的事情，索科夫是一无所知。接下来的课程，教授的时团攻防战术。虽然以索科夫的身份，这种级别的战术都是小儿科了，但他在上课时，依旧是全神贯注地听讲，并把教员所讲述的理论，和他所指挥过的一些团级战斗进行比对，从中找寻自己的不足之处，并积极地思索解决的办法。